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30-ago-2010, 02:22
Friki
 
Se registró el: mayo-2009

Pequeña paradoja de profesor y alumno

El siguiente relato ocurrió en un examen oral. PROFESOR: De las siete preguntas de que consta el examen, ya te has equivocado en tres preguntas, y sólo nos queda una. Tu aprobado o suspenso depende completamente de si aciertas o no la próxima pregunta. ¿Te das cuenta?
ALUMNO: Sí. Me doy cuenta.
PROFESOR: El estar nervioso no te ayudará.
ALUMNO: Ya lo sé. Trataré de tranquilizarme.
PROFESOR: Y esta es la pregunta. Recuerda: todo depende de si contestas esto bien o mal.
ALUMNO: Sí, sí, ¡ya lo sé!
PROFESOR: La pregunta es ésta: ¿Aprobarás este examen?
ALUMNO: ¿Cómo voy a saberlo?
PROFESOR: Eso no es una respuesta. Debes darme una respuesta clara, sí o no. Si contestas bien, aprobarás; si no, suspenderás. ¡Así de simple!
La cuestión no le parecía nada simple al alumno. La verdad es que cuanto más pensaba en ello más confuso se sentía. Y de repente cayó en la cuenta de algo muy interesante. Si contestaba una cosa, el profesor tendría la posibilidad de aprobarle o suspenderle, como más le complaciera. Si contestaba lo otro, sería imposible que el profesor le aprobara o le suspendiera sin contradecir sus propias reglas. Como el alumno tenía más interés en no suspender que en aprobar, eligió la segunda alternativa, y contestó de una manera que confundió por completo al profesor. ¿Qué respuesta dio?

. Supongamos que contestara que sí. En este caso el profesor podría suspenderle o aprobarle, como prefiriese. Si le suspendía y el alumno preguntaba por qué, el profesor podría decir "Contestaste mal la última pregunta, después de todo dijiste que ibas a aprobar y no fue así, y como la última pregunta estaba mal, tienes que suspender". Pero el profesor podría igualmente aprobarle y decir "Dijiste que aprobarías, y como ha sido así, tenías razón, así que contestaste bien la última pregunta, y por eso apruebas". Desde luego los dos razonamientos son circulares, pero ninguno de los dos es peor que el otro.
En cambio, si el alumno contestara que no, el profesor no podría ni suspenderle ni aprobarle. Si le aprobaba, el alumno habría contestado mal y habría suspendido. Si le suspendía, el alumno habría contestado bien y habría aprobado. Así que el profesor no podía ni aprobarle ni suspenderle.
Como el alumno tenía más interés en no suspender que en aprobar, contestó "No" y fastidió al profesor por completo.



espero les halla gustado :B
suerte

Sory x ser tan largo xD



Te gustó este aporte? Si | No
 
SoFine
30-ago-2010, 02:41
 
SoFine
30-ago-2010, 02:42
Otra paradoja seria que en el título del post indicaste que era pequeña
Y al final del mismo, te disculpás por haber sido tan largo.
 
candombest
30-ago-2010, 02:47
Esta piola pero me rompistes mucho las bolas para ser las 3 de la matina
 
edisonmenguez
30-ago-2010, 03:53
Yo que vos en vez de escribir estas pelotudeces,
En caso que el post sea veridico y te haya pasado a vos me hubiera puesto a estudiar en vez de hacer un post tan verga...
 
Ashes
30-ago-2010, 04:03
Los giles de arriba por lo visto no entendieron la paradoja...

Muy buen post.
 
C Walk
30-ago-2010, 07:32
No entendi +5
 
Feder
30-ago-2010, 08:06
Contestacion de un optimista: Apruebo
De un pesimista: desapruebo
Contestacion de un fisico: 1/sqrt(2) (/Apruebo>+/Desapruebo>)
 
gilgam
30-ago-2010, 10:56



Esto es una pequeña paradoja
 
salchichon primavera
30-ago-2010, 14:56
Muy buena
Discusión cerrada

Tags
alumno, paradoja, pequeña, profesor
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